Un "dimanche autrement" carême 2010

" Un dimanche autrement "  
pour le temps du Carême 2010

la diffusion catéchistique de Lyon poursuit la rédaction de documents pour mettre en oeuvre le texte des évêques de France sur la catéchèse.

Le service de catéchèse d'Autun vous propose quelques éléments de la proposition faite pour le carême et le Temps Pascal de l'année C .
Vous êtes invités à consulter le livret complet . Il est disponible dans vos librairies religieuses.




D 'aimer nos vies à se laisser aimer par le Christ
avec Jérémie 17,5 -
Une proposition adaptée de Temps de carême étant Pascal de l'année C
A la rencontre du Seigneur - Diffusion catéchistique -Lyon 2009

"Un temps de catéchèse organisé le dimanche favorise le fait de vivre la réalité communautaire de l'Eglise. Organisé au coeur même de la communauté chrétienne, il suscite la rencontre entre les âges, les situations de vie et crée des liens privilégiés entre les personnes. Les paroisses qui s'engagent dans les temps communautaires de catéchèse le dimanche constatent des changements dans leur manière d'être communauté de croyants. Si toute une famille participe à un temps de catéchèse du dimanche, cette expérience vécue en commun pourra ensuite nourrir l'échange, la discussion et le partage entre ses membres"


Les participants
Les enfants, leur famille et plus largement l'ensemble de la communauté paroissiale dans sa diversité.

L'équipe d'animation
Elle pourra être constituée de membres de l'EAP, de catéchistes et d'autres membres d'équipes paroissiales, de responsables de mouvements présents sur la paroisse. Elle sera pilotée par un responsable : curé, diacre, responsable de la catéchèse.

Le lieu
Il sera paroissial, idéalement composé d'une grande salle et d'espaces aménagés pour les ateliers

La durée
1h30 à 2h pour la partie "animation" qui sera suivie d'une célébration eucharistique paroissiale.
La rencontre catéchétique se décompose en quatre séquences :
- l'accueil et la présentation de la démarche (15 minutes)
- les portes d'entrées intergénérationnelles (20 minutes)
- des ateliers pour découvrir la parole (45 minutes)
- le partage des découvertes dans des coupes dans des âges différents (20 minutes)

Avant la rencontre
Dans le temps de carême, nous sommes invités à réaliser pleinement notre humanité par la filiation à Dieu Jésus, vivant notre condition humaine, avec un exode. Alors, quel exode avons-nous à vivre que notre propre récit soit à l'image du récit du salut? Jésus nous apprend à nous dessaisir de nos représentations, de nos évidences, de nos habitudes. Et pour cela, nous avons à accepter de laisser entrer Dieu dans nos vies, de nous laisser regarder par lui, de nous laisser aimer.

Pour se préparer à l'animation
- nous sommes invités à vivre un chemin de conversion en passant
« d'aimer nos vies à se laisser aimer par le Christ ».
Deux textes ont été choisis. Il parle de cet exode :
- dans le livre de Jérémie 17, 5 - 8, celui qui met en Dieu son espérance et sa confiance est assurée de pleinement s'épanouir quoi qu'il arrive. Car Dieu seul donne à l'existence humaine de porter un fruit qui demeure.
- Dans l'Évangile de Saint-Jean 5, 1 - 17, nous nous engageons à répondre à une question : « veux-tu guérir? » En répondant, nous acceptons le regard que Jésus pose sur nous

- la lecture attentive de l'un et l'autre textes permettra de mieux comprendre la démarche pédagogique . Ne pas hésiter à prendre du temps en équipe pour travailler ces textes, lire les notes de la Bible, regarder d'autres traductions. Pour favoriser votre échange vous pouvez vous poser ces deux questions :
qu'est-ce que cela nous dit de Dieu ? Du regard qu'il pose sur nous ?
Qu'est-ce que cela nous dit que l'homme ? De sa quête ?

- Pour conclure
pour continuer à approfondir ce trajet « d'aimer sa vie à se laisser aimer par le Christ », exemple de Saint-Paul nous donne le but de cet exode, de ce dessaisissement : aller vers la vie en Dieu pour que nous soyons véritablement Temple de l'Esprit.
Nous vous proposons, avant même de vivre ce dimanche autrement, d'avoir un temps de prière et de méditation avec Saint-Paul, qui vous permette de vous ouvrir à ce mystère du temps de carême.
« Certes, je ne suis pas encore arrivé, je ne suis pas encore au bout, mais je poursuis ma course pour saisir tous ceux-là, comme j'ai moi-même été saisi par le Christ Jésus. Frères, je ne le pense pas l'avoir déjà saisi une seule chose compte : oubliant ce qui est en arrière, élancée vers l'avant au cours vers le but pour remporter le prix auquel Dieu nous appelle leur ont dans le Christ Jésus. »
                                                                                                                                                                         Philippiens 3, 12 - 14

1-  ACCUEIL ET PRESENTATION DE LA DEMARCHE
- Accueillir toutes les personnes qui arrivent. C'est la communauté dans son ensemble qui s'y engage.
   Dans la salle, le livre de la Parole de Dieu est mis en valeur pour manifester que l'on accueille au nom du Christ
- Vivre un temps de convivialité : une collation peut être proposée
- Prévoir un chant pour commencer la rencontre et former une assemblée.
- Introduire l'itinéraire de foi pour le situer dans le temps liturgique du moment
- Présenter le déroulement de l'itinéraire de foi  : la séquence de la porte d'entrée, les différents ateliers bibliques .


2-  L'ENTREE DANS LA DEMARCHE

Vous trouverez différentes portes d'entrée dans le livret « dimanche autrement ».

Ces portes d'entrée veulent permettre aux participants d'entrer dans l'itinéraire « d'aimer nos vies à se laisser aimer par le Christ », en les rejoignant dans leurs expériences humaines de confiance et d'espérance.

♦ Porte d'entrée pour jeunes et adultes :
une revue de presse
objectif : découvrir que la confiance est porteuse d'espérance en coopérant dans la presse ce qui dans la retranscription d'un événement invita un regard de confiance sur l'homme ou un regard d'enfermement.

Préparation : choisir un événement dans l'actualité. Préparer la collecte d'un certain nombre d'articles (presse écrite, radio, télé, Internet ) relatant cet événement. Le titre de l'article, les noms du média et de l'auteur seront cachés.

Déroulement : l'animateur propose le déroulement suivant :
- dans un premier temps, les participants choisissent un article et le lisent à l'aide de cette grille
quelles sont les personnes en jeu ?
comment sont-elles qualifiées ?
Quel est l'événement ?
Puis chacun présente l'article choisi ou autre membres du groupe à. L'ensemble du groupe retrouve l'événement dont il est question.

- Dans un deuxième temps, l'animateur invite à un débat, non pas sur l'événement mais sur la façon dont il est retranscrit :
quelle lecture je fais de l'événement d'après mon article ?
Quel regard l'auteur porte-t-il sur l'homme et sur l'humanité ?
Quels sentiments m'habitent suite à la façon dont est relaté l'événement ?
À quelle attitude suis-je invité ?

Dans un dernier temps, l'animateur propose au groupe d'écrire la lune de son journal à partir de l'événement choisi

A la fin de l'échange, l'animateur invite le groupe à rejoindre l'assemblée pour la proclamation de la parole de Dieu

♦ Porte d'entrée intergénérationnelle :
voir le bonheur qui vient
objectif : quand les choses se passent pas comme prévues, découvrez quel est notre attitude - se désespérait au faire confiance - par la réalisation de scénarios.

Préparation. Prévoir des photocopies des trois scénarios (page 15 du livret)
exemple : scénario 2
Après de longues années, Jean termine ses études de médecine.
Ses parents commencent à savourer par anticipation la satisfaction et la tranquillité de le savoir bientôt installé. Jean ne peinera pas à ouvrir un cabinet de généraliste puisqu'il souhaite partir s'installer dans le centre de la France où il en manque.
Mais Jean  vient brusquement de changer d'avis : quand il est venu dîner samedi, accompagné d'un ami, il annonce à ses parents qui vient de répondre à une annonce de médecin sans frontières pour partir en Afrique.

Déroulement : l'animateur explique la démarche à suivre
lire le scénario, écrire la suite, le mettre en scène.
L'animateur demande aux participants : « en quoi cela fait-il écho à des expériences vécues ? ».
 Il laisse les participants librement partagés sur l'expérience qu'ils viennent de vivre.

À la fin de l'échange d'animateur à huis clos ou par rejoindre l'assemblée pour la proclamation de la parole de Dieu.

3-  MEDITATION DE LA PAROLE
c'est par la médiation d'un texte biblique que l'on aide les participants à vivre l'expérience de Dieu que porte l'église. Le but de ces ateliers et de favoriser le cheminement intérieur des personnes en laissant le texte biblique raisonner

Proclamation de la Parole
le responsable de l'équipe d'animations invite les participants à écouter la Parole de Dieu. La lecture du livre de Jérémie est proclamée si possible en grand groupe. Puis il invite les participants à rejoindre les ateliers bibliques préparés pour en fonction de leur âge ou de ce qu'ils souhaitent. Ils y découvriront le texte qui vienne d'entendre.

Ateliers bibliques
vous trouverez quatre ateliers bibliques dans le livret « dimanche autrement »

♦ atelier biblique intergénérationnel
texte en constellation

préparation :
préparer plusieurs copies du texte de Jérémie. Agrandir également un texte pour l'afficher sur un mur.
Prévoir : des feuilles du papier de forme carrée, du papier en forme de racines, de feuilles ou de fruits, des feutres des crayons, de la ficelle fine, des dictionnaires.

Déroulement : l'animateur demande aux participants de se mettre en équipe de six à huit personnes. Puis il leur propose le déroulement suivant :
1. Chercher dans le dictionnaire la signification des mots soulignés, puis donné leur sens dans le texte.
2. souligner dans le texte : tous les verbes en rouge, tous les qualificatifs en mer, tous les noms en bleu.
3. Lister les oppositions
4. Lister les mots qui évoquent des attitudes ou des situations semblables
5. Choisir les mots qui semblent essentiels dans le texteet écrire leur sens sur un papier carré.

Puis l'animateur rassemble les équipes pour partager leurs recherches .Autour du texte agrandit chaque équipe accroche ses papiers carrésen les reliantavec la ficelle au mots correspondants.

À la fin de l'atelier,l'animateur invite les participants à écrire sur un papier en forme de racines,de feuilles ou de fruitsce qu'ils ont découvert au cours de cette matinée.Puis ils rejoignent un groupe de partage avec leurs papiers

♦ ateliers bibliques pour adultes :
actualisation et méditation

Préparation : Préparer plusieurs copies du texte de Jérémie.La voix du papier en forme de racines de feuilles de fruits,des crayons.

Déroulement:l 'animateur lit de texte à haute voix.Chacun réagit aux textes, exprime ses questions et s'arrête sur les mots difficiles.L'animateur utilisera ces questions ou d'autres pour favoriser l'échange dans le cheminement proposéci-dessous:

Actualisation:
-v.5- 7.«Maudit/béni»comment accueillons-nous ces deux mots ?
-V.5- 7.«Mettre sa confiance dans un mortel, dans un être de chair»:que pensons-nous d'une telle attitude?Placer sa confiance dans le Seigneur a-t-il pour moi un goût de bénédiction?Avons-nous des difficultés, des réticences,les résistances?
-V.6.«Une terre désolée, un désert, une terre salée et inhabitable»:ces termes font-ils écho  à des moments de notre vie (moment de désolation, sécheresse du coeur, période d'aridité...)?
-V.le prophète Jérémie propose une image toute simple, l'image de la vie : Un arbre qui cherche l'eau .Qu'en est-il de notre vie? Comment nos racines sont-elles hydratées, fortifiées? Qu'est-ce qui favorise notre vitalité, notre fécondité?
-Quel est le fondement de notre vie? En quoi,en qui mettons-nous notre confiance,notre espérance?

Méditation :tout le monde relit texte en silence.L'animateur invite chacunà tour de rôle à dire le mot,le groupe de mots ou le verset qui le touche,qui le nourrit,il le fortifie.

À la fin de l'atelier, l'animateur invite les participants à écrire sur un papier en forme de racines,de feuilles ou de fruitsce qu'ils ont découvert au cours de cette matinée.Puis ils rejoignent un groupe de partage.

4-   PARTAGE DES DECOUVERTES DANS DES GROUPES INTERGENERATIONNELS

Pour qu'il y ait partage entre générations, il faut que les relations se croisent,qu'il y ait  échange entre participants au titre de ce qu'ils ont vécu de particulier,chacun en fonction de son age.L'observation montre que les participants sont souvent très marqués par l'instauration de cet espace de partage respectueux.

À la fin de l'atelier biblique,chacun a exprimé ses découvertes en écrivant sur un papier en forme de racines,de feuilles ou de fruits.Ces papiers seront accrochés sur un support(dessins ou branchages)représentant un arbre au bord d'une rivière

- Le pilote invite les participants informés des petits groupes intergénérationnels et des ateliers différents pour un partage des découvertes.
-Lorsque les petits groupes sont constitués avec un animateur, pilote rappelle l' itinéraire de foi proposée au début de la rencontre.
-L'animateur de chaque groupe facilite l'échange entre tous: chacun peut s'exprimer sur la ou les découvertes qu'il a faite(s) cours de la rencontre en s'aidant de ses notes.
-Le pilote conclut la rencontre en permettant à chacun de voir la réalisation et invite ceux qui le désirent à la liturgie qui suit

Prévoir un sas entre le temps de partage qui clôt le temps e catéchèse et le temps de la liturgie . La liturgie n'a pas vocation à être le temps de mise en commun de ce qui a été vécu.